Только 18,2% школ в Казахстане проходят аттестацию с первого раза, согласно аудиту ВАП
Высшая аудиторская палата провела аудит эффективности использования средств, выделенных на развитие и повышение качества среднего образования. Его результаты рассмотрены на заседании во главе с председателем ВАП Алиханом Смаиловым, передает Turantimes.kz со ссылкой на Telegram-канал ведомства.
Согласно данным аудита, начиная с 2019 года, в Казахстане стабильно увеличивается количество школ, учащихся и преподавателей . В 2023-2024 учебном году в стране насчитывалось более 7,8 тыс. школ. Расходы на сферу среднего образования также значительно возросли – с 1,3 трлн тенге в 2019 году до 4,8 трлн тенге в 2024 году, что демонстрирует приоритетность отрасли для государства.
Государственный аудит указал на ряд системных недостатков, снижающих эффективность образовательных реформ. Как отметил член ВАП Нурлан Нуржанов, вопросы касаются стратегического планирования, качества образования, подготовки и повышения квалификации педагогов, методического обеспечения и государственного контроля.
В образовательной политике отсутствует стабильность: частые изменения госпрограмм приводят к прерыванию начатых инициатив.
«Минпросвещения в первую очередь должно следить, чтобы принимаемые документы обеспечивали последовательность реформ. У нас за последние годы финансирование среднего образования более чем в 3 раза увеличилось. В этих условиях государство ожидает большей отдачи от принимаемых мер», — сказал Алихан Смаилов.
Аудит выявил расхождения между расчетами Министерства труда и реальными кадровыми потребностями системы образования. Это связано с несовершенством методологии прогноза.
Сопровождение после прохождения курсов остается формальностью: учителя получают новые знания, но не имеют достаточной практической поддержки.
Реформы в содержании образования проводятся бессистемно. Из-за пересмотра учебных программ за последние 5 лет потери бюджета на корректировку учебников составили более 16 млрд тенге.
За этот же период критерии оценки учебных материалов менялись 12 раз, что свидетельствует о нестабильности подходов к их проверке. Кроме того, система экспертизы учебников до сих пор не переведена в электронный формат.
Лицензирование должно гарантировать качество образования, однако в стране действует 66 школ без соответствующих документов, включая государственные. К тому же, только 18,2% образовательных учреждений успешно проходят аттестацию с первого раза.
В результате аудита выявлено:
- финансовых нарушений на сумму 1,1 млрд тенге;
- неэффективное планирование на 62,4 млрд тенге;
- нецелевое использование 3,2 млрд тенге.
Высшая аудиторская палата рассмотрела результаты государственного аудита в сфере среднего образования. Несмотря на рост финансирования и числа школ, аудит выявил проблемы стратегического планирования, качества подготовки педагогов, лицензирования и экспертизы учебников. Зафиксированы значительные финансовые нарушения.
