Министр просвещения поздравил учителей и школьников Казахстана с Днем знаний
Сегодня, 1 сентября министр просвещения Казахстана Гани Бейсембаев поздравил учителей страны с Днём знаний и началом нового учебного года, передает «Голос народа».
«Уважаемые коллеги! Наступает новый 2024-2025 учебный год . В этот знаменательный день, символизирующий начало пути к Олимпу знаний, по всей стране проходят торжественные мероприятия и звучат напутственные слова для 3,9 млн казахстанских школьников.
Государство создает все условия для обеспечения детей качественным образованием и достойным воспитанием. Сегодня 90 тысяч школьников нашей страны начнут получать знания в новых школах, в том числе построенных в рамках масштабного Национального проекта «Комфортная школа ». Более 200 тысяч детей сядут за парты школ, прошедших капитальный ремонт», – написал Гани Бейсембаев.
Он отметил, что 1 сентября – особенный праздник для первоклашек. В этом году первый звонок прозвенит для 352 тысяч маленьких казахстанцев, а для 219 тысяч одиннадцатиклассников – это последний год в стенах родных школ.
«Дорогие дети, пусть этот год будет наполнен интересными и полезными открытиями, увлекательными уроками и новыми достижениями.
В этот день хотелось бы ещё раз подчеркнуть колоссальную роль педагогов в деле обучения и воспитания подрастающего поколения. Недаром казахский просветитель Ахмет Байтурсынулы обозначил ценность работы учителя небезысвестными строками: «Ұстаз – ұлт келбеті» (Учитель – облик нации)», – сказал глава Минпросвещения.
Министр подчеркнул, как важно «высоко ценить труд педагога, ведь на его плечах лежит одна из главных задач – просветительская миссия».
«Уважаемые коллеги, примите самые искренние слова признательности за ваш благородный труд и преданность избранному делу. Именно вы сегодня не просто обучаете знаниям, но и передаете главные ценности нашего народа. Пусть этот год будет полон свершений и знаменательных событий. Желаю крепкого здоровья, успехов во всех начинаниях и благополучия! С Днём знаний!» – заключил Гани Бейсембаев.
